Η συμβολή στη γνώση σε διδακτορική διατριβή αποτελεί βασικό κριτήριο για την επιστημονική της αξία. Η διατριβή δεν αρκεί να εξετάζει ένα ενδιαφέρον θέμα. Πρέπει να προσθέτει κάτι που η υπάρχουσα επιστημονική γνώση δεν είχε ήδη τεκμηριώσει. Αυτή η προσθήκη χρειάζεται σαφή ορισμό και ισχυρή τεκμηρίωση. Ο υποψήφιος πρέπει επίσης να μπορεί να την εξηγήσει […]

Τα ερευνητικά ερωτήματα μιας πτυχιακής εργασίας μετατρέπουν ένα γενικό θέμα σε συγκεκριμένο σχέδιο έρευνας. Καθορίζουν τι θα εξετάσεις και ποια δεδομένα χρειάζεσαι. Επηρεάζουν επίσης τη μέθοδο ανάλυσης. Γι’ αυτό, η σωστή διατύπωσή τους προηγείται της συλλογής δεδομένων. Ένα ασαφές ερώτημα δημιουργεί προβλήματα σε ολόκληρη την εργασία. Αντίθετα, ένα σαφές ερώτημα περιορίζει το αντικείμενο και οργανώνει […]

Οι ερευνητικές υποθέσεις στην πτυχιακή αποτελούν συγκεκριμένες προβλέψεις για τις σχέσεις ή τις διαφορές που θα εξετάσει η μελέτη. Δεν εκφράζουν προσωπικές προσδοκίες. Προκύπτουν από τη θεωρία και τα ευρήματα προηγούμενων ερευνών. Δεν χρειάζεται κάθε πτυχιακή εργασία να περιλαμβάνει υποθέσεις. Η απόφαση εξαρτάται από τον ερευνητικό σκοπό και τη διαθέσιμη γνώση. Εξαρτάται επίσης από τον […]