Η διαφάνεια μεθοδολογίας πτυχιακής πρέπει να εξηγεί γρήγορα πώς πραγματοποιήθηκε η έρευνα. Δεν χρειάζεται να μεταφέρεις ολόκληρο το κεφάλαιο μεθοδολογίας στην οθόνη. Η επιτροπή πρέπει να καταλάβει ποιοι συμμετείχαν και πώς συλλέχθηκαν τα δεδομένα. Πρέπει επίσης να καταλάβει πώς αναλύθηκαν. Η σωστή επιλογή πληροφοριών είναι επομένως σημαντικότερη από την ποσότητά τους. Περιεχόμενα άρθρου 1. Τι […]
Η στατιστική ανάλυση για διπλωματική ΕΑΠ δεν ξεκινά όταν ανοίγεις το SPSS. Ξεκινά από τον σχεδιασμό της έρευνας και την οργάνωση των δεδομένων. Κάθε στατιστικός έλεγχος πρέπει να συνδέεται με συγκεκριμένο ερευνητικό ερώτημα. Τα αποτελέσματα πρέπει στη συνέχεια να παρουσιάζονται με τρόπο που απαντά σε αυτό το ερώτημα. Σε αυτόν τον οδηγό θα δούμε πρακτικά […]
Η μεθοδολογία διδακτορικής δείχνει πώς ο υποψήφιος διδάκτορας οργανώνει, τεκμηριώνει και εκτελεί την έρευνά του. Δεν αρκεί να γράψει ότι θα κάνει συνεντεύξεις, ερωτηματολόγιο ή ανάλυση αρχείων. Πρέπει να εξηγήσει γιατί αυτή η μέθοδος απαντά στο ερευνητικό ερώτημα. Η μεθοδολογία διδακτορικής πρέπει να δείχνει επιστημονική συνέπεια από την αρχή έως το τέλος. Περιεχόμενα άρθρου Τι […]