Η μείωση λέξεων εργασίας δεν σημαίνει ότι πρέπει να αφαιρέσεις σημαντικά επιχειρήματα για να φτάσεις στο επιτρεπόμενο όριο. Στόχος είναι να αφαιρέσεις ό,τι δεν προσθέτει νέο νόημα. Μπορείς επίσης να συμπτύξεις σημεία που εκφράζονται με περισσότερες λέξεις από όσες χρειάζονται. Η διαδικασία απαιτεί να ξεχωρίσεις το βασικό περιεχόμενο από τις επαναλήψεις. Αν γίνει σωστά, το […]

Ένα ισχυρό ακαδημαϊκό επιχείρημα δεν αποτελεί απλώς την προσωπική σου άποψη για το θέμα της εργασίας. Χρειάζεται σαφή θέση που απαντά στο ερώτημα της εκφώνησης. Η θέση πρέπει να στηρίζεται σε κατάλληλα τεκμήρια. Παράλληλα, χρειάζεται να εξηγείς γιατί αυτά τα τεκμήρια υποστηρίζουν το συμπέρασμά σου. Χωρίς αυτή τη σύνδεση, η εργασία μετατρέπεται εύκολα σε παράθεση […]

Οι λέξεις εκφώνησης εργασίας καθορίζουν τι ακριβώς πρέπει να κάνεις με τις πληροφορίες που θα συγκεντρώσεις. Η «ανάλυση» δεν ζητά την ίδια απάντηση με την «αξιολόγηση». Αντίστοιχα, η «σύγκριση» απαιτεί διαφορετική οργάνωση του υλικού. Αν αγνοήσεις αυτές τις λέξεις, μπορεί να γράψεις σωστές πληροφορίες αλλά να απαντήσεις σε διαφορετικό ερώτημα. Για αυτό πρέπει να εντοπίζεις […]